Καταγγελίες για τις περιβόητες συνεντεύξεις των επιλογών στελεχών εκπαίδευσης

Συνέχεια στο οδοιπορικό μας

Δ.Α.Κ.Ε.

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Β΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ 16 ( Συνδικαλιστική περίοδος 2010 - 11) Θεσ/νίκη, 16 / 08 / 2011

ΘΕΜΑ: «ΚΡΙΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ»

Το ΔΣ της ΔΑΚΕ Β΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης και με βάση την ενημέρωση από υποψήφιους Διευθυντές καθώς και το μέλος του συμβουλίου επιλογής - αιρετό του ΠΥΣΔΕ κ. Δαρδαμανέλη Θρασύβουλο, καταγγέλλει τις διαδικασίες της Διοίκησης καθώς και τις μεθοδεύσεις των μελών του συμβουλίου επιλογής στις κρίσεις των υποψηφίων Διευθυντών σχολικών μονάδων Δ.Ε. Αν. Θεσσαλονίκης για τους παρακάτω λόγους:

Α) ΩΣ ΠΡΟ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ

1. Η κύρωση των Πινάκων από την Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας έγινε στις 1-8-2011. Οι Πίνακες αυτοί αναρτήθηκαν στο διαδίκτυο της Περιφέρειας στις 2-8-2011 ώρα 15:12 και στην ιστοσελίδα της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης μόλις στις 11-08-2011 ώρα 09:29.

2. Το συμβούλιο επιλογής συνεδρίασε όμως:

(με βάση α) τις οδηγίες της κ. Υπουργού ΥΠΔΒΜΘ με αρ. πρ.: 7216/29-7-2011, β) την με αρ. πρ.: 20757/2-8-2011 του Περιφερειακού Δ/ντη Εκπ/σης Κ. Μακεδονίας, γ) την με αρ. πρ.: 6774/3-8-2011 απάντηση της ΔΔΕ Αν. Θεσσαλονίκης προς την Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης, δ) την με αρ.πρ.:88950/Δ1/3-8-2011 εξ. Επείγουσα εντολή του Γενικού Δ/ντη Π.Ε. και Δ.Ε. του ΥΠΔΒΜΘ, ε) την με αρ. πρ.:75451β/Δ2/4-8-2011 διευκρινιστική εγκύκλιο του Γεν. Δ/ντη, στ) την ανακοινοποιημένη 75451β/Δ2/4-8-2011 διευκρινιστική εγκύκλιο του ιδίου και ζ) την με αρ. πρ.: 6889/8-8-2011 ερώτηση της ΔΔΕ Αν. Θεσσαλονίκης προς το ΥΠΔΒΜΘ - Γενική Δ/νση Π.Ε. και Δ.Ε. τμήμα Β)

στις 9-8-2011 εκδικάζοντας α) ΕΝΣΤΑΣΕΙΣ υποψηφίων Δ/ντων και β) ελέγχοντας ξανά τους Μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών ( Μεταπτυχιακά – Διδακτορικά) καθώς και τα πιστοποιητικά γλωσσομάθειας με πλήρη σύνθεση

αλλά με αποχή των δύο αιρετών από την διαδικασία της περίπτωσης (β).

3. Η πράξη του συμβουλίου επιλογής έπρεπε να προωθηθεί μέχρι τις 10-8-2011 στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης και μετά όπως λέχτηκε στα μέλη του συμβουλίου επιλογής καθώς και στον Αιρετό τη ΔΑΚΕ και μέλος του συμβουλίου επιλογής, θα γινόταν η κύρωση των Αξιολογικών Πινάκων από τον Περιφερειακό Δ/ντη Εκπ/σης Κ. Μακεδονίας και θα έτρεχαν οι προθεσμίες σύμφωνα με την αρ.πρ.:7000/11-8-2011 της ΔΔΕ Ανατ. Θεσσαλονίκης για δηλώσεις προτίμησης σχολικών μονάδων με βάση την ανακοινοποιημένη με αρ. πρ.: 75451β/Δ2/4-8-2011 διευκρινιστική εγκύκλιο του Γενικού Δ/ντη .

ΕΤΣΙ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΕΥΛΟΓΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΜΟΝΑΔΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ Δ/ΝΣΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Κεντρικής ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΛΑΜΒΑΝΕΙ ΥΠΟΨΗ ΤΙΣ ΕΓΚΥΚΛΙΟΥΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΤΑΛΗΣΑΝ ΜΕΧΡΙ 5-8-2011 ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΔΒΜΘ ΟΤΑΝ ΣΤΑ ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ – ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΑΡΧΕΙ Ο ΙΔΙΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ Δ/ΝΤΗΣ ΠΟΥ ΣΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΑΠΘ ΕΧΕΙ 10 ΜΟΡΙΑ (ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ) ΕΝΩ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ Δ.Δ.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΧΕΙ ΜΟΛΙΣ 6 ΜΟΡΙΑ.

ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΙΝΑΙ ΠΟΙΟ ΑΠΟ ΤΑ ΔΥΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΠΑΡΑΝΟΜΕΙ ΜΗ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ, ΜΕ ΚΙΝΔΥΝΟ ΝΑ ΕΚΠΕΣΟΥΝ ΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΠΡΟΣΦΥΓΗ ΣΤΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ ; ΚΑΙ ΑΡΑΓΕ ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΥΧΕΡΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΑΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ; (Θυμηθείτε σχετικά το 2^ο Εσπερινό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης κρίσεις 2007)

Β) ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΕΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ – ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ

1. Οι συνεντεύξεις έγιναν εντός 10 εργασίμων ημερών από τις 11-7-2011 ως και 22-7-2011 με 34 υποψηφίους ανά ημέρα τους οποίους όμως τις περισσότερες ημέρες αξιολογούσε άλλη σύνθεση το πρωί και άλλη το απόγευμα !!!!!!!!!!!!. Ο νομοθέτης προέβλεψε την ισότιμη αξιολόγηση (τακτικά μέλη συμβουλίου και πότε αντικαθίστανται από τα αναπληρωματικά ώστε να υπάρχει ενιαίος τρόπος αντιμετώπισης των υποψηφίων). Το γνωρίζει άραγε αυτό η κ.κ. Υπουργός Παιδείας και πως απαντά ;

2. Τα νέα διορισμένα μέλη του συμβουλίου (δύο τακτικά και δύο αναπληρωματικά μέλη εκτός της σχολική συμβούλου) ύστερα από σχετική αίτησή τους, δεν είχαν καμία προϋπηρεσία σε θέσεις διοίκησης της εκπαίδευσης σύμφωνα με το Νόμο 3848/2010, αλλά δύο από αυτά ( ένα τακτικό και ένα αναπληρωματικό) έχουν τον τίτλο του υποψηφίου αιρετού με το ψηφοδέλτιο της ΠΑΣΚ για τις εκλογές του ΠΥΣΔΕ το 2010-12 και μάλιστα ο ένας κατέχει και τη θέση του Γραμματέα της ΠΑΣΚ της Β΄ ΕΛΜΕ-Θ. Αποτέλεσμα όλης αυτής της σύνθεσης του συμβουλίου επιλογής:

α) είναι να διαμαρτύρονται για τους βαθμούς συνέντευξης ενός μέλους του συμβουλίου, τρία πρωτοκλασάτα στελέχη της ΠΑΣΚ τα οποία πέρα από τις μη ολοκληρωμένες απαντήσεις οι οποίες υπάρχουν στα πρακτικά που έχουν μαγνητοφωνηθεί ενώ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΚΑΜΙΑ ΠΡΟΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ βαθμολογήθηκαν στη συνέντευξη από τα υπόλοιπα μέλη με βαθμό ΑΡΙΣΤΑ 14,5 - 15 .

β) την ίδια ώρα σε εν ενεργεία και υποψήφιους Δ/ντες της περιοχής Καλαμαριάς και των Δήμων Θερμαϊκού και Θέρμης σφαγιάζονταν ικανότατα στελέχη της εκπαίδευσης όπως οι περιπτώσεις του αλφαβητικού πίνακα:

· Ο Νο 39 με βαθμολογία ΜΟ= 12,90 έλαβε (13,12,12)

· Ο Νο 96 με βαθμολογία ΜΟ= 14,17 έλαβε (13.5,13.5,13.5)

· Ο Νο 109 με βαθμολογία ΜΟ= 12,94 έλαβε (13.8,11,11)

· Ο Νο 121 με βαθμολογία ΜΟ= 12,97 έλαβε (13.5,10,11)

· Ο Νο 225 με βαθμολογία ΜΟ= 13,39 έλαβε (12,12,11)

· Ο Νο 226 με βαθμολογία ΜΟ= 13,66 έλαβε (13,12,13)

· Ο Νο 183 με βαθμολογία ΜΟ= 11,53 έλαβε (11,10,11,11)

Φημολογείται ότι ειδικά για την Καλαμαριά οι προγραφές είχαν στόχο τα στελέχη της παράταξης της ΔΑΚΕ έτσι ώστε να συγκεντρώσουν τελικά μικρότερο συνολικό αριθμό μορίων για να παραμείνουν σε θέσεις Διευθυντών τα στελέχη της ΠΑΣΚ προερχόμενα ακόμη και από το ανώτατο συνδικαλιστικό τους όργανο, τα οποία όμως υπολείπονταν στα μετρήσιμα μόρια των συνυποψηφίων τους.

Σε κάθε περίπτωση και σε συνέχεια της ανακοίνωσης της ΔΑΚΕ ΔΕ που κοινοποιήθηκε στο διαδίκτυο στις 9-8-2011 δηλώνουμε ότι θα συμπαρασταθούμε ηθικά και υλικά στους διαμαρτυρόμενους συναδέλφους κατά τις μελλοντικές προσφυγές για δικαίωσή τους στα Διοικητικά και Ποινικά Δικαστήρια.

Το Δ.Σ. της ΔΑΚΕ Β΄ ΕΛΜΕ-Θ

http://www.dakeme.gr/Anakoinoseis/Kataggelies/Kataggelia%20DAKE-Bthes%2016082011.doc

Read more...

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ: Το απόλυτο προσόν του εκπαιδευτικού

Είναι γνωστό στην εκπαιδευτική κοινότητα το χάλι που επικρατεί με τις μοριοδοτήσεις διαφόρων θέσεων (αποσπάσεων-στελέχη) και την αστρονομική συμβολή της συνέντευξης σε αυτές.

Στην ανάρτηση αυτή θα προσθέτουμε διάφορες περιπτώσεις που θα πέφτουν στην αντίληψή μας, μέχρι να δεήσει κάποιος ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙ ΤΙΣ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΕΙΣ ΑΥΤΕΣ!


-Απόσπαση σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

I. Επιστημονική και παιδαγωγική κατάρτιση και συγκρότηση

1.Διδακτορικό δίπλωμα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 6

2. Διδακτορικό δίπλωμα σε άλλα αντικείμενα 4

3. Μεταπτυχιακός τίτλος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 4

4. Μεταπτυχιακός τίτλος σε άλλα αντικείμενα 2

5. Δεύτερο Πτυχίο Α.Ε.Ι. 2


ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΞΤΕ ΤΩΡΑ

ΙΙΙ. Προσωπικότητα - γενική συγκρότηση

Μέγιστος αριθμός αξιολογικών μονάδων της κατηγορίας αυτής (IΙΙ) ορίζονται οι δεκαπέντε (15)


ΔΗΛΑΔΗ κλείσιμο του ματιού σε διάφορους πολιτικάντες, ολμετζήδες, κλπ για ρουσφετάκι

ΛΟΙΠΟΝ, εμείς προτείνουμε το εξής

1.Διδακτορικό δίπλωμα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 15

2. Διδακτορικό δίπλωμα σε άλλα αντικείμενα 10

3. Μεταπτυχιακός τίτλος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 8

4. Μεταπτυχιακός τίτλος σε άλλα αντικείμενα 6

5. Δεύτερο Πτυχίο Α.Ε.Ι. 4



ΙΙΙ. Προσωπικότητα - γενική συγκρότηση (αποτέλεσμα ως ΙΚΑΝΟΣ/ΜΗ ΙΚΑΝΟΣ)

Τι λέτε;

Read more...

ΔΙΑΣΥΡΜΟΣ (για άλλη μια φορά) ΣΤΑ ΚΑΝΑΛΙΑ ΤΩΝ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΩΝ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Τραγικός, απλά

Read more...

Και άλλα καραγκιοζιλίκια με την "αξιοκρατική" συνέντευξη

Δύο υποψήφιοι Διευθυντές έκαναν «σκονάκι» για να περάσουν τη διαδικασία της συνέντευξης και να προωθηθούν στις διευθυντικές θέσεις.

Σάλος ξέσπασε χθες στην εκπαιδευτική κοινότητα του Νομού Μαγνησίας μετά την αποκάλυψη πως δύο υποψήφιοι Διευθυντές Σχολικών Μονάδων, έκαναν «σκονάκι» για να περάσουν τη διαδικασία της συνέντευξης και να προωθηθούν στις διευθυντικές θέσεις.

Οι υποθέσεις που εξετάστηκαν από το ΠΥΣΔΕ είναι δύο και αφορούν μάλιστα σε εκπαιδευτικούς με μεγάλη διδακτική εμπειρία, ενώ ο ένας εκ των δύο κατείχε στο παρελθόν διευθυντική θέση!

Δεν σταμάτησαν να χτυπούν τα τηλέφωνα των μελών της Διοίκησης της ΕΛΜΕ Μαγνησίας χθες από εκπαιδευτικούς και κυρίως από υποψηφίους Διευθυντές Σχολικών Μονάδων μετά την δημοσιοποίηση πως δύο υποψήφιοι Διευθυντές Σχολείων έκαναν σκονάκι για να περάσουν τις εξετάσεις της συνέντευξης.
Οι εκπαιδευτικοί και κυρίως όσοι βρίσκονται στη διαδικασία για την επιλογή τους σε διευθυντή θέση, θορυβήθηκαν ιδιαιτέρως από τις δύο υποθέσεις, σημειώνοντας πως η διαδικασία της συνέντευξης θα πρέπει να είναι αδιάβλητη.
Οι δύο υποψήφιοι οι οποίοι φέρονται να βρήκαν τις απαντήσεις στις ερωτήσεις που τους έθεσε το Συμβούλιο Επιλογής με το laptop τους διαμέσου του διαδικτύου, πέρασαν χθες από το ΠΥΣΔΕ και έδωσαν τις εξηγήσεις τους για το ζήτημα.
Οι εν λόγω εκπαιδευτικοί, σύμφωνα με πληροφορίες έχουν μεγάλη διδακτική εμπειρία, ενώ ένας εκ των δύο κατείχε και διευθυντική θέση, ενώ η υπόθεση έχει διαβιβαστεί και στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας.
Επειδή όμως το ζήτημα χαρακτηρίζεται άκρως σοβαρό, μιας και ο Διευθυντής κάθε σχολείου από τον Σεπτέμβριο θα έχει αυξημένες ευθύνες και διοικητικά καθήκοντα, μετά την κατάργηση γραφείων των Διευθύνσεων, ενδέχεται ακόμη και η εμπλοκή ανωτέρου κλιμακίου της εκπαίδευσης, που θα διαλευκάνει το ζήτημα.
Στην περίπτωση που από τις διαδικασίες αποκαλυφθεί πως οι εκπαιδευτικοί που …αντέγραψαν είναι οι μόνοι υπεύθυνοι, τότε αρμόδιος για τις πειθαρχικές τους διώξεις είναι ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Εάν όμως- αυτό θα πρέπει να ξεκαθαριστεί και να διερευνηθεί ενδελεχώς- είχαν εμπλοκή και μέλη του Συμβουλίου Επιλογής, τότε υπεύθυνη είναι η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, ακόμη και το Υπουργείο Παιδείας, σύμφωνα με τους κανονισμούς και τη νομοθεσία.
Σχολιάζοντας το θέμα ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Μαγνησίας κ. Σωκράτης Σαβελίδης επεσήμανε πως «δεν μπορούμε να σχολιάσουμε ως ΕΛΜΕ κάτι για τους εκπαιδευτικούς αν δεν πέσει φως στην υπόθεση. Ούτε βεβαίως και να αποδώσουμε ευθύνες. Εκείνο όμως που συνεχίζουμε να υποστηρίζουμε είναι πως θα βρισκόμαστε στο πλευρό των εκπαιδευτικών και θα καταγγέλλουμε και θα δημοσιοποιούμε τα κακώς κείμενα».
Θα πρέπει να σημειωθεί πως οι υποψήφιοι για τις θέσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων στη Μαγνησία είναι 152, ενώ όλη η εκπαιδευτική κοινότητα ανησυχεί εξαιτίας του ζητήματος που έχει ανακύψει.

Πηγή: ΤΑΧΥΔΡΟΜΟΣ (ΒΟΛΟΣ), 21/7/2011

ΚΡΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΛΑΚΑΣ,

ΔΙΑΔΙΑΚΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΑΚΑΣ

Read more...

Περί συνεντεύξεων υποψηφίων Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και πάλι ο λόγος

από γνωστό site

Συνέντευξη για τις κρίσεις στελεχών εκπ/σης: Να σας πω καλύτερα ένα τραγουδάκι;

Είμαι καθηγήτρια,εθελοντικά "αποκεντρωμένη" σε νησί του Ιονίου. ΤΟΛΜΗΣΑ, χωρίς να έχω εντοπιότητα, να θέσω υποψηφιότητα για διευθύντρια σχολικής μονάδας στις προηγούμενες κρίσεις, αλλά και στις τρέχουσες.(Και για προΙσταμένη δ/νσης πέρυσι).

Την πρώτη φορά, είχα ρεκόρ μορίων, ήρθα δεύτερη με διαφορά ενός μόνο μορίου από τον πρώτο, μεταξύ τριάντα περίπου υποψηφίων που ακολουθούσαν με διαφορά. Δεν με έκαναν διευθύντρια γιατί, παρ' όλα τα προσόντα μου και τα σαράντα πέντε λεπτά που με ανέκρινε το ΠΥΣΔΕ, δεν είχα ΕΝΤΟΠΙΟΤΗΤΑ και αυτό ήταν αρκετό.

Έμαθα στη συνέχεια (εκ των έσω) ότι η απόφαση του ΠΥΣΔΕ ήταν εξ αρχής ότι διευθυντές θα γίνονταν κατ'αρχήν όλοι όσοι ήσαν ήδη (προαποφασισμένο).'Άρα κάποιοι έπρεπε να μηδενιστούν στη συνέντευξη.

Πέρασε η τετραετία. Στο μεταξύ, άλλαξαν κυβέρνηση και υπουργοί και ήρθαν νέοι όροι στη ζωή μας, όπως "διαύγεια", "νέος τύπος συνέντευξης όπου όλα καταγράφονται" κλπ, που υποτίθεται ότι θα εξασφάλιζαν μια πιο αξιοκρατική στάση (τουλάχιστον), αν και στην Ελλάδα γνωρίζουμε καλά το ρόλο της συνέντευξης:Είναι το αντίθετο από ότι οπουδήποτε αλλού.
Πέρυσι πήρα μέρος και στις διαδικασίες για Προϊσταμένους Διευθύνσεων. Πάλι είχα περισσότερα μόρια από τον ένα και μοναδικό έτερο υποψήφιο. Πάλι βγήκα δεύτερη.

Και αφού άλλαξε ο τρόπος μοριοδότησης για τους Δ/ντές Σχολικών Μονάδων, βρέθηκα αυτή τη φορά στην ένατη θέση μεταξύ τριάντα δύο υποψηφίων, σε ότι αφορά τα μετρήσιμα μόρια.Αλλά πριν προλάβω να περάσω από την συνέντευξη, στην οποία εκτιμώ με την πείρα των τριάντα χρόνων μου στην εκπαίδευση ότι πήγα πολύ καλά, είχα ακούσει να κυκλοφορούν συγκεκριμένα ονόματα που προορίζονταν για συγκεκριμένα σχολεία και φήμες, δυστυχώς όχι ανυπόστατες, ότι πάλι θα προωθηθούν πρόσωπα που έχουν "προσόντα" κομματικά, τοπικιστικά και προσωπικά,και όλοι οι άλλοι θα βρεθούμε απ' έξω.

Και έτσι έγινε Σήμερα βγήκαν τα αποτελέσματα και φαίνεται με την πρώτη ματιά ότι το "μαγείρεμα" έγινε αριστοτεχνικά, με τόση λεπτομέρεια στη συνταγή για να μην τους ξεφύγει τίποτα και γίνει κατά λάθος διευθυντής κάποιος όχι δικός τους,ότι και αν σημαίνει αυτό, με τόση λεπτομέρεια που θα τη ζήλευε και ο Μαμαλάκης!

Και ερωτώ, την κ. Υπουργό, αν θέλει διαύγεια και σωστή στελέχωση, γιατί η βαθμολογία από την συνέντευξη δεν δίνεται αμέσεως στον κάθε ένα υποψήφιο αλλά βγαίνει αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία; Μήπως για να "μαγειρευτεί" καλά το αποτέλεσμα;

Θα έχουμε λέει και δικαίωμα ενστάσεων! Αυτό είναι το δεύτερο ανέκδοτο: Τις ενστάσεις θα εξετάσουν πάλι οι ίδιοι άνθρωποι! Ούτε ανώτερο όργανο, ούτε ένας άνθρωπος από κάπου αλλού, πχ από την περιφέρεια, από το υπουργείο, από το διπλανό νησί, κάποιος τέλος πάντων που θα εξασφάλιζε μια στοιχειώδη αντικειμενικότητα! Δηλαδή ότι και να κάνουμε κάποιοι υποψήφιοι, ασχέτως προσόντων, χαμένοι είμαστε "από χέρι"! Δεν υπάρχει διέξοδος.

Χρειάζεται τώρα εγώ να κάνω ρητορικά ερωτήματα όπως, γιατί δεν διορίζουν κατ' ευθείαν από τις αιτήσεις τους "δικούς τους", ό,τι και να σημαίνει αυτό, να ξεμπερδεύουμε, παρά μας ταλαιπωρούν με χαρτιά και συνεντεύξεις;Αφού είτε απαντήσουμε άριστα είτε πούμε ένα τραγουδάκι της αρεσκείας μας, το ίδιο είναι! Οι εκλεκτοί θα πάρουν καλό βαθμό, οι άλλοι θα μηδενιστούν.

Χρειάζεται να επισείσουμε την προσοχή της κ.Διαμαντοπούλου ότι το πραγματικά ωραίο σύστημα που εμπνεύσθηκε για να αποκτήσει η ταλαίπωρη παιδεία αυτής της χώρας καλύτερα στελέχη "μπάζει" από όλες τις μεριές και αυτό και ένας αδαής το καταλαβαίνει, αφ' ης στιγμής δεν υπάρχει ούτε ένας ουδέτερος κριτής στις επιτροπές,και υπάρχουν μόνο ντόπιοι,΄που κάνουν κυριολεκτικά ό,τι θέλουν, δηλαδή Γιάννης κερνάει, Γιάννης πίνει; Η μάλλον το γνωρίζει η κ. Υπουργός και το υποθάλπει;

Μη μας εμπαίζετε κυρία Διαμαντοπούλου, αρκετά! Δεν σας τιμά να υποτιμάτε τη νοημοσύνη μας! Τουλάχιστον μην το κάνετε θέμα, πάρτε εκείνους που θέλετε με συνοπτικές διαδικασίες, τοποθετήστε τους εκεί που επιθυμείτε μέσω των γνωριμιών και των παρόμοιων άλλων τους ...προσόντων και τελειώνετε! Να γλιτώνουμε και την ταλαιπωρία οι υπόλοιποι και να ξυπνήσουμε και μερικοί ονειροπόλοι, που αποκτήσαμε προσόντα για να προσφέρουμε όσο μπορούμε περισσότερα στην παιδεία, που κανείς δεν έδωσε σημασία στα προσόντα αυτά και που πιστέψαμε ότι εσείς θα βάζατε τα πράγματα στη θέση τους!

('Αραγε τα ίδια γίνονται και στην Αθήνα;)



ΣΟΥ ΑΠΑΝΤΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΑ:

ΠΑΝΤΟΥ!

Read more...

Για γέλια και για κλάματα η δήθεν "αξιοκρατική" επιλογή στελεχών κα Διαμαντοπούλου

Ολοένα και περισσότερες φωνές θα συναντήσουν αυτήν.

Κυρίως ανθρώπων με υψηλά τυπικά προσόντα που καρατομήθηκαν στις συνεντεύξεις προς όφελος αρβυλοφόρων "έμπειρων" που το μόνο τους προσόν είναι τα 8 της προϋπηρεσίας και καμμιά φορά τα "2" της ΤΠΕ...Αν έχετε το πολιτικό θάρρος δώστε στη δημοσιότητα απομαγνητοφωνήσεις να γελάσει και το παραδαλό κατσίκι.

Να τους χαίρεστε κυρία Διαμαντοπούλου και αν εσείς δεν ενδιαφέρεστε ΜΙΑ για την αξιοκρατία στην επιλογή στελεχών, αυτοί που έχουν προσόντα και μπορούν να εξυπηρετηθούν και αλλού και αλλιώς, δεν ενδιαφέρονται 10.

Καλή τύχη με το νέο σχολείο, θα την χρειαστείτε!

Read more...

Ενδεικτικές απαντήσεις στις «μελέτες περίπτωσης» για την συνέντευξη των ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ

Ενδεικτικές απαντήσεις σε μελέτες περιπτώσεων κατά την διαδικασία της συνέντευξης υποψηφίων Διευθυντών, μπορείτε να δείτε στα blogs:

logothetis63

http://plataros.blogspot.com/

Ενδεικτική βιβλιογραφία από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο για τους υποψηφίους Διευθυντές Σχολείων

Ανακοίνωση των θεμάτων «Μελέτης Περίπτωσης» για τους υποψηφίους Διευθυντές σχολικών μονάδων από το Υπ. Παιδείας

Read more...