Θέλουν τη Βραζιλία μια νέα Ουκρανία...
Πριν από 5 ώρες
Μισθό θέλουμε, όχι ελεημοσύνη, της Ελένης Παπαδοπούλου
Μισθό θέλουμε, όχι ελεημοσύνη.
Μόνο οργή μπορεί να νιώσει κανείς μπροστά στο θράσος και την ανοησία των (αν)εγκέφαλων εκείνων που επινόησαν αυτή την ενιαία ελεημοσύνη, γνωστή ως «ενιαίο μισθολόγιο». Πραγματικά θα ήθελα να τους ρωτήσω.
Το νέο μισθολόγιο αφορά μισθούς, χαρτζιλίκι ή κάποιου είδους ελεημοσύνη;
Μήπως τελικά καταργήθηκε ο μισθός και έμειναν τα επιδόματα;
Σε ποιά σοβαρή χώρα στον κόσμο οι εκπαιδευτικοί πληρώνονται με ενιαία μισθολόγια;
Σε ποιά σοβαρή χώρα στον κόσμο ο μισθός του εκπαιδευτικού είναι ίσος με αυτόν μίας πωλήτριας ή ενός ανειδίκευτου εργάτη;
Σε ποιά σοβαρή χώρα ο εκπαιδευτικός τυγχάνει τέτοιων επιθέσεων επί διετίας τουλάχιστον και απαξιώνεται τόσο ο ίδιος όσο και η δουλειά του μέσα από στοχευμένες κυβερνητικές ενέργειες;
Μήπως νομίζει το Υπουργείο πως με 800-900 ευρώ μισθό που είναι ο μέσος όρος που θα μας «πληρώνουν», μπορούμε να μετακινούμαστε εκτός του τόπου κατοικίας μας, να πληρώνουμε ενοίκια και βενζίνες με 1,70 το λίτρο για να πάμε στο σχολείο κάθε απομακρυσμένου χωριού; Ή μήπως τελικά οι κυβερνώντες τα κάνουν όλα αυτά για να μας οδηγήσουν σε παραιτήσεις αφού δεν θα μπορούμε να ζήσουμε με τους μισθούς πείνας, για να οδηγήσουν τα σχολεία της επαρχίας και ειδικά αυτά των απομακρυσμένων περιοχών σε μαρασμό και κλείσιμο, αφού για να πάει εκεί κάποιος καθηγητής θα πρέπει να βάζει χρήματα από την τσέπη του;
Θα μας εξηγήσει επίσης κάποιος για ποιόν λόγο οι νεοδιόριστοι και γενικώς οι πρόσφατα διορισμένοι υφίστανται τόσες περικοπές;Για ποιόν λόγο τιμωρούμαστε; Μήπως επειδή περάσαμε από σαράντα κύματα για να διοριστούμε; Μήπως επειδή βγάλαμε τα μάτια μας πάνω από τα βιβλία για να περάσουμε τις εξετάσεις; Μήπως γιατί περιφερόμασταν επί χρόνια ανά την επικράτεια σαν τις άδικες κατάρες μαζεύοντας κουκί κουκί προϋπηρεσίες; Μήπως γιατί είμαστε πιο καταρτισμένοι και με περισσότερα προσόντα από τους παλαιότερους, τους οποίους το Υπουργείο επιμένει να τους έχει σε διοικητικές θέσεις με διατάξεις που ευνοούν τον παλαιότερο και όχι τον καλύτερο;
Και τί ακριβώς εξυπηρετεί αυτή η εμμονή με τις προϋπηρεσίες στο Δημόσιο; Όλοι εμείς που δουλέψαμε άπειρα χρόνια στον ιδιωτικό τομέα πριν διοριστούμε κάνοντας το ίδιο, για να μην πω, πολύ πιο απαιτητικό έργο γιατί είμαστε ακυρωμένοι; Η δουλειά μας για πάνω από δεκαετία πολλές φορές γιατί δεν προσμετράται; Γιατί η φυσική παρουσία κάποιου σε έναν χώρο επί 20ετίας λογαριάζεται ως προϋπηρεσία, εμπειρία, ικανότητα και δεν συμμαζεύεται, ενώ το δικό μας ξημεροβράδιασμα επί σειρά ετών σε μαθήματα δεν υπολογίζεται καν;
Ο εισηγητής αυτού του φτωχολογίου αγνοεί πως η πανεπιστημιακή εκπαίδευση χωρίζεται σε τρεις κύκλους (πτυχίο, μεταπτυχιακό, διδακτορικό) και έχει εξομοιώσει μισθολογικά τους αποφοίτους του κάθε κύκλου χαρακτηρίζοντας τους γενικά ως Π.Ε.; Ή νομίζει πως οι σπουδές δεν έχουν καμία σημασία στην άσκηση έργου;
Συγγνώμη, αλλά εγώ όταν διορίστηκα νόμιζα ότι θα δούλευα για την εκπαίδευση και όχι για τον στρατό, όπου ο παλιός είναι αλλιώς.
Δεν φτάνει που πολλοί από εμάς ξεσπιτωθήκαμε για να υπηρετήσουμε τη δημόσια εκπαίδευση γνωρίζοντας πως δεν θα γυρίσουμε ποτέ στον τόπο που μεγαλώσαμε και στις οικογένειες μας, έρχεται τώρα το κατάπτυστο μισθολόγιο να μας τιμωρήσει επειδή διδάσκουμε τα παιδιά του κόσμου ξεσπιτωμένοι.
Δεν φτάνει που ο μισθός μας ήταν ανέκαθεν γελοίος και κατώτερος των απαιτήσεων που είχε το δημόσιο σχολείο από εμάς, έρχεται η Κυβέρνηση και μας βγάζει την γλώσσα κοροϊδευτικά δίνοντας 900 ευρώ στις καλές περιπτώσεις λες και οι εκπαιδευτικοί είμαστε ζητιάνοι. Για να μην σχολιάσουμε τα 600 ευρώ του νεοδιόριστου. Εκπαιδευτικούς θέλει το Υπουργείο Παιδείας ή ανειδίκευτους εργάτες; Να μας πει να ξέρουμε αν είναι να πάρουμε φτυάρια αντί για βιβλία.
Τα κατάπτυστα ποσά που είχαν το θράσος να τα παρουσιάσουν στην Βουλή ως μισθό να τα δώσουν στους εαυτούς τους οι κυβερνώντες, οι οποίοι και πάλι θα αμοίβονται περισσότερο από όσο αξίζουν και από όσο έργο «παράγουν».
Οι άνθρωποι κήρυξαν πλέον και επισήμως τον πόλεμο στην κοινωνία.
ΟΙ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ που θα ψηφίσουν αυτή την αηδία είναι υπόλογοι σε αυτή την κοινωνία μέσα στην οποία πλέον δεν θα έχουν καμία θέση. Όσοι το ψηφίσουν έχουν θέσει τον εαυτό τους απέναντι και έξω από το κοινωνικό σύνολο.
Επειδή οι εργαζόμενοι το καθήκον τους το έπραξαν με το παραπάνω ας μαζέψουν τώρα τα χρωστούμενα από τους φόρους των κολλητών τους, από τα κλεμμένα των επίσης κολλητών τους, από τα αιώνια λαμόγια που απομυζούν το ελληνικό δημόσιο, από την φοροδιαφυγή του παρεμπορίου (8 δις), από την φοροδιαφυγή του παράνομου τζόγου (άλλα 7 δις), από τις μίζες και γενικότερα από όλο το μαύρο χρήμα που κυκλοφορεί στην χώρα μας ελεύθερα εδώ και χρόνια με την απεριόριστη συμπαράσταση και τις ευλογίες του Ελληνικού Κράτους (κράτος στα χαρτιά μόνο) .
Ελένη Παπαδοπούλου
Μπράβο συναφέλφισσα!
Νέα σχολική χρονιά χωρίς βιβλία
Παρασκευή 2 Σεπτεμβρίου 2011
Το πιό απίθανο που θα μπορούσε να συμβεί σε αυτή τη χώρα είναι τα βιβλία να είχαν τυπωθεί από τον Ιούνιο και να ήταν ήδη στα σχολεία.
Καμμιά παραίτηση θα υπάρξει;
Νωρίς-νωρίς οι αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ φέτος
31 Αυγούστου!! Μερικές ώρες πριν παρουσιαστούν στη νέα τους θέση!
Μα καλά δεν ντρέπεται κανείς σε αυτή τη χώρα πιά;
Για την ΟΛΜΕ δεν το συζητάμε, αναμένουμε να δούμε το πόσο μαυρισμένοι είναι από τα μπάνια...
http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2011/aposp_ekpkwn_dbathmias_pysde_se_pysde_pyspe_2011_12_110831.zip
Καταγγελίες για τις περιβόητες συνεντεύξεις των επιλογών στελεχών εκπαίδευσης
Σάββατο 27 Αυγούστου 2011
Συνέχεια στο οδοιπορικό μας
Δ.Α.Κ.Ε.
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Β΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ 16 ( Συνδικαλιστική περίοδος 2010 - 11) Θεσ/νίκη, 16 / 08 / 2011
ΘΕΜΑ: «ΚΡΙΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ»
Το ΔΣ της ΔΑΚΕ Β΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης και με βάση την ενημέρωση από υποψήφιους Διευθυντές καθώς και το μέλος του συμβουλίου επιλογής - αιρετό του ΠΥΣΔΕ κ. Δαρδαμανέλη Θρασύβουλο, καταγγέλλει τις διαδικασίες της Διοίκησης καθώς και τις μεθοδεύσεις των μελών του συμβουλίου επιλογής στις κρίσεις των υποψηφίων Διευθυντών σχολικών μονάδων Δ.Ε. Αν. Θεσσαλονίκης για τους παρακάτω λόγους:
Α) ΩΣ ΠΡΟ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ
1. Η κύρωση των Πινάκων από την Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας έγινε στις 1-8-2011. Οι Πίνακες αυτοί αναρτήθηκαν στο διαδίκτυο της Περιφέρειας στις 2-8-2011 ώρα 15:12 και στην ιστοσελίδα της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης μόλις στις 11-08-2011 ώρα 09:29.
2. Το συμβούλιο επιλογής συνεδρίασε όμως:
(με βάση α) τις οδηγίες της κ. Υπουργού ΥΠΔΒΜΘ με αρ. πρ.: 7216/29-7-2011, β) την με αρ. πρ.: 20757/2-8-2011 του Περιφερειακού Δ/ντη Εκπ/σης Κ. Μακεδονίας, γ) την με αρ. πρ.: 6774/3-8-2011 απάντηση της ΔΔΕ Αν. Θεσσαλονίκης προς την Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης, δ) την με αρ.πρ.:88950/Δ1/3-8-2011 εξ. Επείγουσα εντολή του Γενικού Δ/ντη Π.Ε. και Δ.Ε. του ΥΠΔΒΜΘ, ε) την με αρ. πρ.:75451β/Δ2/4-8-2011 διευκρινιστική εγκύκλιο του Γεν. Δ/ντη, στ) την ανακοινοποιημένη 75451β/Δ2/4-8-2011 διευκρινιστική εγκύκλιο του ιδίου και ζ) την με αρ. πρ.: 6889/8-8-2011 ερώτηση της ΔΔΕ Αν. Θεσσαλονίκης προς το ΥΠΔΒΜΘ - Γενική Δ/νση Π.Ε. και Δ.Ε. τμήμα Β)
στις 9-8-2011 εκδικάζοντας α) ΕΝΣΤΑΣΕΙΣ υποψηφίων Δ/ντων και β) ελέγχοντας ξανά τους Μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών ( Μεταπτυχιακά – Διδακτορικά) καθώς και τα πιστοποιητικά γλωσσομάθειας με πλήρη σύνθεση
αλλά με αποχή των δύο αιρετών από την διαδικασία της περίπτωσης (β).
3. Η πράξη του συμβουλίου επιλογής έπρεπε να προωθηθεί μέχρι τις 10-8-2011 στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης και μετά όπως λέχτηκε στα μέλη του συμβουλίου επιλογής καθώς και στον Αιρετό τη ΔΑΚΕ και μέλος του συμβουλίου επιλογής, θα γινόταν η κύρωση των Αξιολογικών Πινάκων από τον Περιφερειακό Δ/ντη Εκπ/σης Κ. Μακεδονίας και θα έτρεχαν οι προθεσμίες σύμφωνα με την αρ.πρ.:7000/11-8-2011 της ΔΔΕ Ανατ. Θεσσαλονίκης για δηλώσεις προτίμησης σχολικών μονάδων με βάση την ανακοινοποιημένη με αρ. πρ.: 75451β/Δ2/4-8-2011 διευκρινιστική εγκύκλιο του Γενικού Δ/ντη .
ΕΤΣΙ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΕΥΛΟΓΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΜΟΝΑΔΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ Δ/ΝΣΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Κεντρικής ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΛΑΜΒΑΝΕΙ ΥΠΟΨΗ ΤΙΣ ΕΓΚΥΚΛΙΟΥΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΤΑΛΗΣΑΝ ΜΕΧΡΙ 5-8-2011 ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΔΒΜΘ ΟΤΑΝ ΣΤΑ ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ – ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΑΡΧΕΙ Ο ΙΔΙΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ Δ/ΝΤΗΣ ΠΟΥ ΣΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΑΠΘ ΕΧΕΙ 10 ΜΟΡΙΑ (ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ) ΕΝΩ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ Δ.Δ.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΧΕΙ ΜΟΛΙΣ 6 ΜΟΡΙΑ.
ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΙΝΑΙ ΠΟΙΟ ΑΠΟ ΤΑ ΔΥΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΠΑΡΑΝΟΜΕΙ ΜΗ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ, ΜΕ ΚΙΝΔΥΝΟ ΝΑ ΕΚΠΕΣΟΥΝ ΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΠΡΟΣΦΥΓΗ ΣΤΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ ; ΚΑΙ ΑΡΑΓΕ ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΥΧΕΡΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΑΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ; (Θυμηθείτε σχετικά το 2ο Εσπερινό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης κρίσεις 2007)
Β) ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΕΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ – ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ
1. Οι συνεντεύξεις έγιναν εντός 10 εργασίμων ημερών από τις 11-7-2011 ως και 22-7-2011 με 34 υποψηφίους ανά ημέρα τους οποίους όμως τις περισσότερες ημέρες αξιολογούσε άλλη σύνθεση το πρωί και άλλη το απόγευμα !!!!!!!!!!!!. Ο νομοθέτης προέβλεψε την ισότιμη αξιολόγηση (τακτικά μέλη συμβουλίου και πότε αντικαθίστανται από τα αναπληρωματικά ώστε να υπάρχει ενιαίος τρόπος αντιμετώπισης των υποψηφίων). Το γνωρίζει άραγε αυτό η κ.κ. Υπουργός Παιδείας και πως απαντά ;
2. Τα νέα διορισμένα μέλη του συμβουλίου (δύο τακτικά και δύο αναπληρωματικά μέλη εκτός της σχολική συμβούλου) ύστερα από σχετική αίτησή τους, δεν είχαν καμία προϋπηρεσία σε θέσεις διοίκησης της εκπαίδευσης σύμφωνα με το Νόμο 3848/2010, αλλά δύο από αυτά ( ένα τακτικό και ένα αναπληρωματικό) έχουν τον τίτλο του υποψηφίου αιρετού με το ψηφοδέλτιο της ΠΑΣΚ για τις εκλογές του ΠΥΣΔΕ το 2010-12 και μάλιστα ο ένας κατέχει και τη θέση του Γραμματέα της ΠΑΣΚ της Β΄ ΕΛΜΕ-Θ. Αποτέλεσμα όλης αυτής της σύνθεσης του συμβουλίου επιλογής:
α) είναι να διαμαρτύρονται για τους βαθμούς συνέντευξης ενός μέλους του συμβουλίου, τρία πρωτοκλασάτα στελέχη της ΠΑΣΚ τα οποία πέρα από τις μη ολοκληρωμένες απαντήσεις οι οποίες υπάρχουν στα πρακτικά που έχουν μαγνητοφωνηθεί ενώ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΚΑΜΙΑ ΠΡΟΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ βαθμολογήθηκαν στη συνέντευξη από τα υπόλοιπα μέλη με βαθμό ΑΡΙΣΤΑ 14,5 - 15 .
β) την ίδια ώρα σε εν ενεργεία και υποψήφιους Δ/ντες της περιοχής Καλαμαριάς και των Δήμων Θερμαϊκού και Θέρμης σφαγιάζονταν ικανότατα στελέχη της εκπαίδευσης όπως οι περιπτώσεις του αλφαβητικού πίνακα:
· Ο Νο 39 με βαθμολογία ΜΟ= 12,90 έλαβε (13,12,12)
· Ο Νο 96 με βαθμολογία ΜΟ= 14,17 έλαβε (13.5,13.5,13.5)
· Ο Νο 109 με βαθμολογία ΜΟ= 12,94 έλαβε (13.8,11,11)
· Ο Νο 121 με βαθμολογία ΜΟ= 12,97 έλαβε (13.5,10,11)
· Ο Νο 225 με βαθμολογία ΜΟ= 13,39 έλαβε (12,12,11)
· Ο Νο 226 με βαθμολογία ΜΟ= 13,66 έλαβε (13,12,13)
· Ο Νο 183 με βαθμολογία ΜΟ= 11,53 έλαβε (11,10,11,11)
Φημολογείται ότι ειδικά για την Καλαμαριά οι προγραφές είχαν στόχο τα στελέχη της παράταξης της ΔΑΚΕ έτσι ώστε να συγκεντρώσουν τελικά μικρότερο συνολικό αριθμό μορίων για να παραμείνουν σε θέσεις Διευθυντών τα στελέχη της ΠΑΣΚ προερχόμενα ακόμη και από το ανώτατο συνδικαλιστικό τους όργανο, τα οποία όμως υπολείπονταν στα μετρήσιμα μόρια των συνυποψηφίων τους.
Σε κάθε περίπτωση και σε συνέχεια της ανακοίνωσης της ΔΑΚΕ ΔΕ που κοινοποιήθηκε στο διαδίκτυο στις 9-8-2011 δηλώνουμε ότι θα συμπαρασταθούμε ηθικά και υλικά στους διαμαρτυρόμενους συναδέλφους κατά τις μελλοντικές προσφυγές για δικαίωσή τους στα Διοικητικά και Ποινικά Δικαστήρια.
Το Δ.Σ. της ΔΑΚΕ Β΄ ΕΛΜΕ-Θ
http://www.dakeme.gr/Anakoinoseis/Kataggelies/Kataggelia%20DAKE-Bthes%2016082011.doc
Read more...
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ: Το απόλυτο προσόν του εκπαιδευτικού
Σάββατο 20 Αυγούστου 2011
Είναι γνωστό στην εκπαιδευτική κοινότητα το χάλι που επικρατεί με τις μοριοδοτήσεις διαφόρων θέσεων (αποσπάσεων-στελέχη) και την αστρονομική συμβολή της συνέντευξης σε αυτές.
Στην ανάρτηση αυτή θα προσθέτουμε διάφορες περιπτώσεις που θα πέφτουν στην αντίληψή μας, μέχρι να δεήσει κάποιος ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙ ΤΙΣ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΕΙΣ ΑΥΤΕΣ!
-Απόσπαση σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
I. Επιστημονική και παιδαγωγική κατάρτιση και συγκρότηση
1.Διδακτορικό δίπλωμα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 6
2. Διδακτορικό δίπλωμα σε άλλα αντικείμενα 4
3. Μεταπτυχιακός τίτλος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 4
4. Μεταπτυχιακός τίτλος σε άλλα αντικείμενα 2
5. Δεύτερο Πτυχίο Α.Ε.Ι. 2
ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΞΤΕ ΤΩΡΑ
ΙΙΙ. Προσωπικότητα - γενική συγκρότηση
Μέγιστος αριθμός αξιολογικών μονάδων της κατηγορίας αυτής (IΙΙ) ορίζονται οι δεκαπέντε (15)
1.Διδακτορικό δίπλωμα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 6
2. Διδακτορικό δίπλωμα σε άλλα αντικείμενα 4
3. Μεταπτυχιακός τίτλος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 4
4. Μεταπτυχιακός τίτλος σε άλλα αντικείμενα 2
5. Δεύτερο Πτυχίο Α.Ε.Ι. 2
ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΞΤΕ ΤΩΡΑ
ΙΙΙ. Προσωπικότητα - γενική συγκρότηση
ΔΗΛΑΔΗ κλείσιμο του ματιού σε διάφορους πολιτικάντες, ολμετζήδες, κλπ για ρουσφετάκι
ΛΟΙΠΟΝ, εμείς προτείνουμε το εξής
1.Διδακτορικό δίπλωμα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 15
2. Διδακτορικό δίπλωμα σε άλλα αντικείμενα 10
3. Μεταπτυχιακός τίτλος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 8
4. Μεταπτυχιακός τίτλος σε άλλα αντικείμενα 6
5. Δεύτερο Πτυχίο Α.Ε.Ι. 4
ΙΙΙ. Προσωπικότητα - γενική συγκρότηση (αποτέλεσμα ως ΙΚΑΝΟΣ/ΜΗ ΙΚΑΝΟΣ)
2. Διδακτορικό δίπλωμα σε άλλα αντικείμενα 10
3. Μεταπτυχιακός τίτλος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Οικολογία ή τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες 8
4. Μεταπτυχιακός τίτλος σε άλλα αντικείμενα 6
5. Δεύτερο Πτυχίο Α.Ε.Ι. 4
ΙΙΙ. Προσωπικότητα - γενική συγκρότηση (αποτέλεσμα ως ΙΚΑΝΟΣ/ΜΗ ΙΚΑΝΟΣ)
Τι λέτε;
Read more...
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
